APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE UM PROCESSO DE DESIGN COLABORATIVO

5 fases de inquérito + 3 fases para apoiar o processo de aprendizagem e de design colaborativo

A jornada de aprendizagem dentro de cada módulo é estruturada em fases subsequentes que seguem o processo de design colaborativo do WeLand. WeLand - Dar Sentido ao Lugar é um processo de design baseado no entendimento de que as comunidades crescem em integridade e capacidade regenerativa através do sentido dado ao lugar. Este processo de design visa cultivar e representar a consciência dos padrões naturais através de um envolvimento holístico de ouvir profundamente na paisagem as vozes dos seres humanos e não-humanos em lugares reais, revelando passo a passo o seu potencial único. É um processo dinâmico de contextualização, fundamentado num padrão natural universal - o tórus. O vórtice toroidal é um padrão amplamente observado na natureza, uma vez que se auto-organiza em movimento contínuo. O processo de concepção inspirado pelo tórus convida as comunidades a co-criar modos de vida regenerativos, envolvendo-se num conjunto flexível de práticas transformadoras. Qualquer membro de uma comunidade pode ativar a WeLand.

Dentro do tórus encontram-se as fases do Processo WeLand:

INTEGRIDADE DA PAISAGEM para compreender a paisagem tal como ela é percepcionada;

CO-SENTIR para compreender a presença de quem faz parte da paisagem;

NOMEAR A IDENTIDADE para identificar o que está disposto a emergir da relação entre o que somos e o que podemos vir a ser;

CO-DESIGN para co-criar estratégias de regeneração paisagística e comunitária;

REGENERAÇÃO para implementar e partilhar as acções desejadas.

Para apoiar estas 5 fases de questionamento, temos outras 3 fases neste currículo: 

CRIAR O SOLO para estabelecer um terreno fértil para o processo de design;

COMPOSTAR O SOLO para ir mais fundo nos conceitos de economias transformadoras;

VOLTAR AO SOLO para celebrar e aprender com o processo de design.

Cada módulo inclui um ciclo WeLand, convidando-o a conhecer a sua iniciativa tendo em conta as Economias Transformativas, ao mesmo tempo que aprofunda a relação com o seu lugar e desenha colaborativamente formas regenerativas de co-evolução. Em cada fase, os participantes serão convidados a seleccionar os exercícios que melhor se adequam à sua experiência de aprendizagem, de entre uma pré-selecção de cartas de prática oferecidas pelo currículo. Cada exercício de prática é apresentado numa carta WePractice, seleccionada a partir de um número mais alargado de cartas que compõem o conjunto de ferramentas Catalisadores Comunitários. Em cada cartão, encontrará a razão para o fazer, o "porquê", o "como" e os recursos necessários para o fazer, bem como uma dica para a sua aplicação. Cada uma destas práticas são convites flexíveis e, na maioria dos casos, descritas de uma forma suficientemente geral para serem adaptáveis ao seu contexto e circunstâncias únicas. 

Em diferentes fases do processo, será convidado a escolher algumas práticas entre um certo número de cartões e encorajado a encontrar o seu próprio caminho de aprendizagem ao longo da jornada. Experimentando todo o currículo de aprendizagem, os utilizadores poderão notar que algumas cartas WePractice estão posicionadas em todos os módulos. A razão para isso é que estas cartas são relevantes para todos os módulos e para serem experimentadas de diferentes ângulos, de acordo com as diferentes dimensões com que os módulos trabalham. Em todos os módulos, os participantes serão convidados a completar as etapas necessárias de uma fase de design para prosseguir para a fase seguinte.